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(图像来历:台湾《联合报》)校园学生台湾教育部门计算,受少子化冲击,有些小校整并,全台小学由2010学年顶峰的2661所,减为2016学年的2630所,6年内减31校;2016学年100人以下的小学占36.3%最多,比10年前添加14.6个百分点。大家试试就知道了。(四)金融安排知道或许应当知道新开自己账户状况发生改变致使原有声明文件信息不精确或许不可靠的,应当请求账户持有人供给有用声明文件。田国庆摄网易轿车4月14日报导日前,海外媒体motor1曝光了全新E-PACE的内饰谍照。
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莫名,我就喜欢“你”----高一年级寒假“创意作业”,让孩子爱上英语
发布时间:2018-03-02   来源:燕中教育   作者:高一   浏览()次

     最大限度地拓展学习英语的空间,体验到学习英语的成功和快乐。随着社会的不断发展,英语成了一门举足轻重的学科。作业,是联系课内外的桥梁,更是英语课堂的有效延伸。“教者有心,学者得益”。 教师在作业布置和评价时要考虑到学生多元智能的发展,有效激发他们学习英语的积极性,让学生充分发挥自己的特长,最大限度地拓展学习英语的空间,体验到学习英语的成功和快乐。

    本着对素质教育的不懈追求,对学生创新、创造能力的培养,高一英语备课组对英语作业的设计和评价方面作出一系列新的尝试。


2017级高一年级英语寒假创意作业:

总结与计划:1、完成学期英语学习小结一篇,分析本学期学习得失;

            2、整理反思本学期笔记本、错题本;

            3、制定下学期英语学习目标与计划。

听说:1、听英文歌曲,学唱一首“阳光、向上”的英文歌曲,开学向全班推荐、表演;

      2、每天听英语课本词汇、课文,每天大声朗读10分钟;

      3、以各种形式的视听材料(如美剧、英文电影),锻炼听力理解。

读:  1、完成剑桥分级阅读两本《Two lives》、《The puzzle for Logan》阅读,每天一章并每章节完成30字概括(写在每章节之后);

      2、学上英文网站,并选择最喜欢的截图数张,并准备简短介绍某一个网站或网页。

写:   1、150字英语歌曲或英语电影介绍一篇;

       2、150字你感兴趣的英语网站(主题不限)介绍一篇;

       3、以小组为单位,完成《Two lives》、《The puzzle for Logan》中任选一章的英文剧本,开学后表演或比赛。

 

    9班张洁同学说:“相对于普通的寒假作业,这次增加了创意作业,要求欣赏英文歌曲和英文歌曲。平时上课很累,没时间放松,终于有机会听听好歌,看看经典电影,既训练了听力,也锻炼了口语,还提高了写作业的热情。”

    10班陈靓同学认为:“不同于传统作业,创意作业较有新意。同样做一下午的题目和做一下午的英语小报,虽然都挺累的,但创意作业不会让我脑疲劳。”

钱遥同学说:“完成创意作业的过程是有趣的,尤其是做小报,不同于呆板的文化作业,既能享受画画的乐趣,又能在搜集资料时学到很多英语知识,很有意义。”

    10班刘欣瑶同学认为:“制作英语小报拓展了我的眼界,扩大了知识面。在刚开始的时候,纸上什么都没有,一片空白。在几个小时的努力之后,画面变得缤纷丰富,那一刻真的觉得很有成就感很有趣。”

    在核心素养理念的指导下,我们英语教师要认真把握学生的心理特征、思想情绪、学习习惯、兴趣爱好、英语程度等,结合科学的理论依据,让学生动口、动手、动脑,发展学生思维、想象力、创新精神等综合素质,巧妙设计形式多样的英语作业和个性化评价,让课外作业成为每个学生和教师之间心与心的对话,让桥梁牢牢地衔接课内外的信息,这样坚持不懈,才能为孩子学习英语撑起一片自由翱翔的天空,教学效率和学习效果定能双赢!









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